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05. Trattamento con SSRI in gravidanza: un caso clinico

Pubblicato il Gennaio 1, 2025 Data di scadenza della certificazione: Gennaio 1, 2028 DOI: 10.64239/PI-IT-VL8905

Amanda Koire, M.D., Ph.D.

Attending Psychiatrist & Assistant Professor of Psychiatry - Brigham and Women's Hospital - Harvard Medical School

Punti chiave

  • Gli SSRI come classe non sono associati in modo consistente a un aumento del rischio di malformazioni congenite al di sopra del rischio basale.
  • Passare da un SSRI efficace a un altro durante la gravidanza può destabilizzare l’equilibrio dell’umore materno e comportare esposizioni fetali non necessarie.
  • La riduzione progressiva o la sospensione degli SSRI prima del parto non riduce in modo consistente il rischio di sindrome da adattamento neonatale, che è generalmente autolimitante.

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Slide e trascrizione

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Discutiamo ora di un altro caso clinico in cui gestiamo il trattamento con SSRI durante la gravidanza.
Riferimenti:
  • Amanda Koire, M.D., Ph.D.

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La signora B è una G2 P1 con una storia di disturbo d’ansia generalizzato che richiede una consulenza sulla gestione di fluoxetina 20 mg durante la gravidanza. È alla sesta settimana di gestazione ed è preoccupata per i rischi del farmaco sul feto, poiché ha letto che gli SSRI possono causare difetti cardiaci e sintomi di astinenza dopo la nascita. Chiede se dovrebbe interrompere completamente il farmaco, ha chiesto al medico di base che le prescrive il farmaco di passare alla sertralina e/o di ridurre gradualmente il dosaggio durante il terzo trimestre. Prevede di allattare al seno. Si chiede: gli SSRI sono associati a malformazioni? Dovrei passare alla sertralina? E dovrei interrompere l’antidepressivo nel terzo trimestre per prevenire l’astinenza nel neonato? Affrontiamo ora tutti questi punti.

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Gli SSRI come classe non sono stati costantemente associati a un rischio elevato di malformazioni congenite superiore al rischio di base. Se la fluoxetina è già efficace per lei, c’è un rischio nel passare a un altro SSRI. Il nuovo farmaco potrebbe non funzionare altrettanto bene per mantenere la sua stabilità dell’umore e metterla a rischio di un episodio di alterazione dell’umore.
Riferimenti:
  • Huybrechts, K. F., Palmsten, K., Avorn, J., Cohen, L. S., Holmes, L. B., Franklin, J. M., Mogun, H., Levin, R., Kowal, M., Setoguchi, S., & Hernández-Díaz, S. (2014). Antidepressant use in pregnancy and the risk of cardiac defects. New England Journal of Medicine, 370(25), 2397-2407. https://doi.org/10.1056/NEJMoa1312828
  • Wisner, K. L., Oberlander, T. F., & Huybrechts, K. F. (2020). The association between antidepressant exposure and birth defects-are we there yet? JAMA Psychiatry, 77(12), 1215-1216. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2020.1512
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Quando pone una domanda sui sintomi di astinenza dopo la nascita, è probabile che si riferisca alla sindrome di adattamento postnatale. La sindrome di adattamento postnatale si verifica fino al 25% dei neonati nati da donne che hanno assunto SSRI durante la gravidanza, rispetto a circa il 10% dei neonati le cui madri non assumevano SSRI durante la gravidanza. Quindi può verificarsi in entrambi i casi. È meglio descritta come un tempo leggermente più lungo per adattarsi alla vita fuori dall’utero, talvolta con maggiore irritabilità e nervosismo. La sindrome di adattamento postnatale non rappresenta un’astinenza o una sindrome da sospensione. In genere è autolimitante e si risolve da sola in pochi giorni.
Riferimenti:
  • Warburton, W., Hertzman, C., & Oberlander, T. F. (2010). A register study of the impact of stopping third trimester selective serotonin reuptake inhibitor exposure on neonatal health. Acta Psychiatrica Scandinavica, 121(6), 471-479. https://doi.org/10.1111/j.1600-0447.2009.01490.x
  • Suri, R., Hellemann, G., Stowe, Z. N., Cohen, L. S., Aquino, A., & Altshuler, L. L. (2011). A prospective, naturalistic, blinded study of early neurobehavioral outcomes for infants following prenatal antidepressant exposure. Journal of Clinical Psychiatry, 72(7), 1002-1007. https://doi.org/10.4088/JCP.10m06135

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Non è stato dimostrato in modo costante alcun beneficio nella riduzione graduale o nell’interruzione del farmaco prima del parto in termini di rischio di sindrome di adattamento postnatale. Tuttavia, esiste un aumento del rischio di destabilizzazione dell’umore materno. Se la paziente sta già assumendo un SSRI efficace, non è consigliabile passare a un altro farmaco che potrebbe non funzionare altrettanto bene. Non c’è alcun beneficio specifico nel farlo. Sia la fluoxetina che la sertralina sono considerate generalmente sicure in gravidanza e durante l’allattamento.
Riferimenti:
  • Warburton, W., Hertzman, C., & Oberlander, T. F. (2010). A register study of the impact of stopping third trimester selective serotonin reuptake inhibitor exposure on neonatal health. Acta Psychiatrica Scandinavica, 121(6), 471-479. https://doi.org/10.1111/j.1600-0447.2009.01490.x
  • Cohen, L. S., Altshuler, L. L., Harlow, B. L., Nonacs, R., Newport, D. J., Viguera, A. C., Suri, R., Burt, V. K., Hendrick, V., Reminick, A. M., Loughead, A., Vitonis, A. F., & Stowe, Z. N. (2006). Relapse of major depression during pregnancy in women who maintain or discontinue antidepressant treatment. JAMA, 295(5), 499-507. https://doi.org/10.1001/jama.295.5.499

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Per concludere, ecco alcuni punti chiave per questa sezione. L’uso di SSRI in gravidanza non è considerato un fattore che aumenta il rischio di malformazioni congenite. Se un SSRI è clinicamente efficace per un individuo, è meglio evitare di cambiare farmaco durante la gravidanza, poiché ciò potrebbe disturbare l’eutimia materna e comportare esposizioni fetali non necessarie.
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La sindrome di adattamento postnatale si verifica con tassi più elevati nei neonati esposti agli SSRI in utero, ma l’interruzione o la riduzione graduale prima della nascita non riduce costantemente questo rischio.

Obiettivi di apprendimento:
Al termine di questa attività, il partecipante sarà in grado di:

  • Descrivere la prevalenza e le barriere al trattamento dei disturbi psichiatrici perinatali.
  • Spiegare in che modo la gravidanza influisce sull’efficacia dei farmaci attraverso le modificazioni fisiologiche e riconoscere quando possono essere necessari aggiustamenti posologici per i comuni farmaci psichiatrici.
  • Valutare e discutere i rischi e i benefici della continuazione rispetto alla sospensione dei farmaci psichiatrici durante la gravidanza, integrando dati basati sull’evidenza per supportare il processo decisionale condiviso con le pazienti.

Data di pubblicazione originale: 1 gennaio 2025
Data di scadenza: 1 gennaio 2028

Docente: Amanda Koire, M.D.
Redattore medico: Flavio Guzmán, M.D.

Dichiarazioni di interessi finanziari rilevanti:

Nessuno dei docenti, pianificatori e revisori di questa attività educativa ha relazioni finanziarie rilevanti da dichiarare negli ultimi 24 mesi con aziende non idonee la cui attività principale consista nel produrre, commercializzare, vendere, rivendere o distribuire prodotti sanitari utilizzati da o su pazienti.

Informazioni di contatto: Per domande riguardanti il contenuto o l’accesso a questa attività, contattateci all’indirizzo support@ml-staging.psychopharmacologyinstitute.com

Istruzioni per la partecipazione e il credito:
I partecipanti devono completare l’attività online entro il periodo di validità del credito indicato sopra.

Per ottenere il credito CME, seguire questi passaggi:

  1. Visualizzare il contenuto educativo richiesto nella pagina di questo corso.
  2. Completare la valutazione post-attività per fornire il feedback necessario ai fini dell’accreditamento continuo e dello sviluppo di attività future. NOTA: il completamento della valutazione post-attività dopo il quiz è necessario per ricevere il credito ottenuto.
  3. Scaricare il certificato.

Si noti che le date di completamento dei certificati CME e SA CME sono registrate in UTC. A seconda del proprio fuso orario locale, le attività completate a fine giornata possono comparire sul certificato con la data del giorno successivo.

Accreditation Statement:
This activity has been planned and implemented in accordance with the accreditation requirements and policies of the Accreditation Council for Continuing Medical Education through the joint providership of Medical Academy LLC and the Psychopharmacology Institute. Medical Academy is accredited by the ACCME to provide continuing medical education for physicians.

Dichiarazione di accreditamento (traduzione di riferimento): Questa attività è stata pianificata e realizzata in conformità con i requisiti e le politiche di accreditamento dell’Accreditation Council for Continuing Medical Education, nell’ambito della fornitura congiunta di Medical Academy LLC e del Psychopharmacology Institute. Medical Academy è accreditata dall’ACCME per fornire educazione medica continua ai medici.

Credit Designation Statement:
Medical Academy designates this enduring activity for a maximum of 0.5 AMA PRA Category 1 credit(s)™. Physicians should claim only the credit commensurate with the extent of their participation in the activity.

Dichiarazione di designazione dei crediti (traduzione di riferimento): Medical Academy designa questa attività permanente per un massimo di 0.5 AMA PRA Category 1 credit(s)™. I medici devono richiedere solo il credito commisurato all’entità della loro partecipazione all’attività.

L’ANCC riconosce i crediti AMA PRA Category 1 Credit(s)™ come ore di contatto, secondo la seguente equivalenza: 1 CME = 1 ora di contatto. Tutti i nostri contenuti riguardano la psicofarmacologia, pertanto le ore di farmacologia indicate sul Suo certificato corrispondono ai crediti assegnati per tale attività. Il certificato le riporta su una riga a sé, distinta dalla dichiarazione di assegnazione dei crediti.

Dichiarazione sull’uso dell’intelligenza artificiale (IA):
Strumenti di intelligenza artificiale (IA) potrebbero essere stati utilizzati in fasi limitate dello sviluppo di questa attività (ad es. stesura o perfezionamento linguistico). Lo strumento specifico, la versione e la data di utilizzo sono documentati internamente.
L’IA non determina le raccomandazioni cliniche. Tutti i contenuti sono revisionati, verificati e approvati dai docenti e dai redattori medici indicati e riflettono un giudizio clinico umano indipendente, in linea con gli ACCME Standards for Integrity and Independence in Accredited Continuing Education.

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